À proposde nous

Notrehistoire

EVAL-LAB est née d’une conviction simple : pour maximiser leur impact, les organisations engagées dans la transformation sociale ont besoin d’outils d’évaluation à la fois rigoureux, accessibles et réellement utiles à leurs actions. Il est cependant difficile pour elles de disposer d’évaluations qui leur permettent d’apprendre, de progresser et de transformer durablement la société.

Trop souvent, les évaluations menées auprès des organisations de l’économie sociale et solidaire reposent sur des méthodes peu robustes, biaisées, qui aboutissent systématiquement à des conclusions positives — à rebours des enseignements de la recherche en sciences sociales. Pourtant, constater que les résultats d’un programme sont mitigés ou contrastés n’a rien d’un échec. Au contraire, c’est une étape indispensable pour comprendre, ajuster, et renforcer l’impact des actions menées au bénéfice des populations concernées.

C’est avec cette conviction que Quentin Daviot a fondé EVAL-LAB, après un doctorat spécialisé dans l’évaluation des politiques éducatives et dix années passées au sein de J-PAL, le laboratoire fondé par les Prix Nobel d’économie Esther Duflo et Abhijit Banerjee. Notre ambition est simple : poursuivre cette mission de rendre l’excellence scientifique accessible aux acteurs de terrain, en leur offrant des outils d’évaluation et d’analyse rigoureux, éthiques et véritablement utiles pour maximiser leur impact social.

Notremission

En combinant l’exigence de la rigueur scientifique avec un accompagnement opérationnel agile, nous aidons les organisations à exploiter pleinement leurs données et les enseignements de la recherche pour renforcer leur impact et déployer des projets et des politiques fondés sur des preuves solides.

Chez EVAL-LAB, nous poursuivons deux missions principales:

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D’une part, nous menons des évaluations d’impact rigoureuses, conçues sur-mesure pour chaque organisation, en tenant compte de ses ressources et de ses contraintes.

Notre objectif : fournir aux porteurs de projets des outils fiables pour piloter leur stratégie d’impact en s’appuyant sur des données de qualité.

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D’autre part, nous jouons un rôle de passeur de connaissances entre le monde académique et le monde de l’action. La recherche scientifique produit une quantité immense de savoirs utiles pour les porteurs de projets et les décideurs. Pourtant, ces connaissances restent souvent difficiles d’accès. Notre rôle est de les rendre lisibles, compréhensibles et surtout actionnables : nous transformons les résultats de la recherche en conseils stratégiques concrets, directement mobilisables sur le terrain.

Découvrez nos projets

Notreéquipe

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Quentin Daviot

Quentin Daviot est le fondateur et directeur de EVAL-LAB. Il est économiste (PhD) spécialisé dans l’évaluation d’impact de programmes éducatifs.

Il a travaillé pendant 10 ans comme chargé de recherche au laboratoire J-PAL Europe, créé par les prix Nobel d’économie Esther Duflo et Abhijit Banerjee.

Il a obtenu un doctorat de l’École d’Économie de Paris et de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), spécialisé dans l’évaluation d’impact de programmes éducatifs.

Quentin a travaillé avec de nombreux Ministères, ONG et entreprises sociales à travers le monde. Il est également expert en évaluation d’impact pour la Banque Mondiale depuis 2018 et enseigne l’évaluation d’impact dans plusieurs Masters à Sciences Po Paris depuis 2021.

Ses sujets de recherche portent notamment sur les apprentissages et le développement des élèves, sur la formation enseignante et sur le développement des compétences psychosociales des individus.

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Thomas Escande

Thomas Escande est le directeur adjoint de Eval-Lab et expert en évaluation d’impact. Il est aussi enseignant vacataire à Sciences Po où il enseigne l’évaluation d’impact expérimentale et quasi expérimentale dans le master International Development.

Avant de rejoindre Eval-Lab, Thomas a travaillé pendant 7 ans au sein du département Development Impact (DIME) de la Banque Mondiale où il a co-développé la verticale Digital Development et a travaillé pendant 2 ans à J-PAL, basé à Chennai (Inde).

Il est diplômé de l’École polytechnique où il a obtenu un master en économie quantitative et titulaire d’un master en relations internationales et économie politique internationale de la School of Advanced International Studies (SAIS) de l’université Johns Hopkins.

Ses sujets de recherches portent sur la pauvreté, la protection sociale, l’insertion sur le marché du travail et les questions de santé. Thomas a travaillé sur plus de vingt évaluations d’impact partout dans le monde, en Europe, Afrique du Nord et de l’Ouest et en Asie.

Elina Sommer

Elina Sommer est analyste à EVAL-LAB. Les projets sur lesquels elle travaille portent sur les questions d’éducation (éducation aux médias, prévention du harcèlement scolaire), de travail (évaluation des programmes financés par le FSE), et relevant du domaine culturel (évaluation de crédit d’impôts dans la filière musicale). Elle est également impliquée dans le développement de l’entreprise.

Elina est économiste, diplômée du Master Public Policy and Development de l’Ecole d’économie de Paris (PSE) et du Master European Affairs and Social Policy de l’école d’affaires publiques de Sciences Po Paris.

Nadia Djobo Boukari

Nadia Djobo Boukari est stagiaire à EVAL-LAB, où elle travaille sur des projets en éducation et en santé, notamment l’évaluation d’impact du projet K-Santé au Sénégal, un ECR sur l’impact d’une application mobile de santé intégrant des modules de formation médicale et un assistant de santé par intelligence artificielle, ainsi que l’évaluation des compétences linguistiques d’étudiants en licence en Tunisie.

Nadia est économiste du développement, diplômée du Master Économie du Développement du CERDI, Université Clermont Auvergne.

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Gaia Grassi est stagiaire à EVAL-LAB. Les projets sur lesquels elle travaille portent sur des questions d'éducation, notamment le tutorat en ligne, le mentorat et la réinsertion éducative des personnes incarcérées.

Gaia est diplômée du Master Public Policy and Social Policy de l’École d’affaires publiques (EAP) de Sciences Po.

Maria Paula Morales

Maria Paula Morales est stagiaire à EVAL-LAB. Elle travaille sur la communication interne et externe, ainsi que sur d'autres axes de développement de l'entreprise, notamment les certifications et l'identification de partenariats potentiels.

Elle complète actuellement un Master en Gouvernance Internationale et Diplomatie à l’École des Affaires Internationales de Sciences Po (PSIA).

Chercheurs associés

Cyprien Batut

Cyprien Batut (PhD) est économiste, spécialisé sur des sujets de marché du travail et d’insertion professionnelle.

Il a obtenu un doctorat de l’école d’économie de Paris en 2020 et travaille maintenant en tant que Lead Economist à l’Institut Avant-Garde, après avoir travaillé plusieurs années à la Direction Générale du Trésor. Il est également chercheur associé à la Chaire Travail de l’école d’économie de Paris.

Cyprien conseille EVAL-LAB sur les projets en lien avec le marché du travail au sens large et a travaillé sur plusieurs missions, comme l’évaluation de l’expérimentation Territoire Zéro Chômeur Longue Durée.

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Simon Briole

Simon Briole (PhD) est économiste spécialisé sur des sujets d’éducation, d’éducation à l’environnement et de civisme.

Simon a obtenu un doctorat de l’école d’économie de Paris et est actuellement professeur junior à l’Université de Montpellier et affilié au Center for Environmental Economics Montpellier (CEE-M).

Simon conseille EVAL-LAB sur les projets en lien avec l’éducation à l’environnement et nous avons travaillé ensemble sur plusieurs évaluations : potagers pédagogiques, éducation aux médias ou encore éducation numérique.

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Mathilde Col

Mathilde Col (PhD) est économiste, spécialisée sur des sujets d’éducation en Afrique et en particulier sur les langues d’instruction.

Mathilde travaille avec EVAL-LAB sur plusieurs projets d’éducation en lien avec la formation des enseignants en Afrique du Nord et en Afrique de l’Ouest.

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Alice Danon

Alice Danon est économiste, spécialisée sur des sujets d’éducation.

Alice est en dernière année de doctorat à Harvard et travaille sur des sujets variés en éducation : réforme du Baccalauréat en France, accompagnement et mentorat de personnes réfugiées au Kenya, ou encore développement de compétences socioémotioennelles au Cambodge.

Alice travaille avec EVAL-LAB sur plusieurs projets d’éducation en lien avec le mentorat.

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