Évaluation de programmes d’éducation aux médias sur les connaissances politiques, sociales, économiques et environnementales, sur la capacité à détecter des fake-news, sur le sentiment de compétence politique et sur la participation citoyenne des jeunes de lycée.
L’impact de l’éducation aux médias au lycée
Éducation aux médias
Statut
Terminé
Thèmes
Éducation
Pays
France
Méthodologie
Évaluation randomisée contrôlée
Échantillon
245 lycées / 383 classes et enseignants / 9 000+ élèves de seconde à la terminale
Équipe de recherche
Simon Briole (U. Montpellier), Julia Cagé (Sciences Po), Andrea Pratt (U. Columbia)
Partenaires
DEPP, CLEMI, IDEE