Notre travail avecles chercheur.es et institutions de recherche
Nous personnalisons notre accompagnementpour répondre à vos besoins
Évaluation randomisée contrôlée : design, management de projet, collecte de données, analyse ; nous sommes là pour vous aider à mener une évaluation rigoureuse
Les membres de EVAL-LAB ont travaillé au sein d’équipes de recherche sur plus de 40 évaluations randomisées contrôlées (ERC) à travers le monde. Que cela soit pour des conseils de design, de protocoles de collecte de données, de recrutement ou d’analyses, nous sommes disponibles pour vous aider à mener une ERC rigoureuse.
Vous êtes économistes du développement : nous nous associons à des entreprises de collecte de données locales que nous formons et accompagnons afin de garantir une haute qualité de données.
Évaluations quasi expérimentales
Nous appliquons des méthodes d’évaluations quasi expérimentales pour évaluer l’impact causal de différentes politiques publiques : différences-de-différences (simple, en matching, en contrôle synthétique), event studies, régression par discontinuité, sont des méthodes que nous adoptons régulièrement pour évaluer l’impact de politiques publiques.
Revues de littérature
Nous menons des revues de littérature rigoureuses et complètes sur de nombreux sujets de politiques publiques.
Travaux académiquessur lesquels nous sommes (plus ou moins) impliqués
Publication académique
- Courbet, O., Daviot, Q., Kalamarides, V., Habib, M., & Villemonteix, T. (2024). Promoting Psychological Well-being in preschoolers through mindfulness-based Socio-emotional learning: A randomized-controlled trial. Research on Child and Adolescent Psychopathology, 52(10), 1487-1502.
Travaux en cours
- Access to Information, News Consumption and Democratic Participation: A Nationwide Experiment in French High Schools, with Briole S., Cagé J. & Prat A.
- Offline Libraries and Student Learning in Remote Areas: A School-based Experiment in Rural Senegal, with Behaghel L., Briole S., Col M., Daviot Q., Escande T.
- The Impact of Pedagogical Vegetable Gardens in Primary Schools, with G. Barragan-jason G., Briole S., Daviot Q., Escande T., Ibanez L., Lucennet J., Roussel S. & Syssau-Vaccarella A.
- Online tutoring for disadvantaged students in France, with Daviot Q., Gurgand M., & Kaeppel K.
- The Impact of Morocco’s Pioneer School Program on Primary School Students’ Learning, with De Barros A., Deschenes S., Glewwe P. & Ibrahim H.
Quelques exemplesd’évaluations sur lesquelles nous travaillons
Évaluation randomisée contrôlée de l’impact d’un programme d’éducation aux médias
Évaluation randomisée contrôlée de l’impact d’une innovation technologique sur les pratiques enseignantes et les apprentissages des élèves d’écoles primaires de la région de Kédougou au Sénégal
Évaluation de l’impact de l’expérimentation territoire zéro chômeur longue durée et analyse coût-bénéfice
Évaluation randomisée contrôlée de l’impact d’un programme de tutorat en ligne sur les apprentissages et orientations des élèves de 3ème en difficulté scolaire
